Objetivo 4

Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

Fernando Incháustegui

 

La educación es la base para mejorar nuestra vida y el desarrollo sostenible. 

 

Además de mejorar la calidad de vida de las personas, el acceso a la educación inclusiva y equitativa puede ayudar abastecer a la población local con las herramientas necesarias para desarrollar soluciones innovadoras a los problemas más grandes del mundo. 

 

En la actualidad, más de 265 millones de niños y niñas no están escolarizados y el 22% de estos están en edad de asistir a la escuela primaria. Asimismo, los niños que asisten a la escuela carecen de los conocimientos básicos de lectura y aritmética. 

 

En la última decada, se han producido importantes avances con relación a la mejora de su acceso a todos los niveles y con el aumento en las tasas de escolarización, sobre todo, en el caso de las mujeres y las niñas. 

 

También se ha mejorado en gran medida el nivel mínimo de alfabetización. Sin embargo, es necesario redoblar los esfuerzos para conseguir mayores avances para alcanzar los objetivos de la educación universal. Por ejemplo, el mundo ha alcanzado la igualdad entre niños y niñas en la educación primaria, pero pocos países han logrado sus objetivos en todos los niveles educativos.

 

Las razones de la falta de una educación de calidad son la escasez de profesores capacitados y las malas condiciones de las escuelas de muchas zonas del mundo y las cuestiones de equidad relacionadas con las oportunidades que tienen niños y niñas de zonas rurales. 

 

Para que se brinde educación de calidad a los niños de familias empobrecidas, se necesita invertir en becas educativas, talleres de formación para docentes, construcción de escuelas y una mejora del acceso al agua y electricidad en las escuelas.

 

Metas: 

4.1 Asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos. 

 

4.2 Garantizar que niñas y niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria.

1. Agenda 2030 y los Objetivos

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Conoce la Agenda 2030 y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible

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2. Estrategia Nacional para la

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Conoce la Estrategia del Gobierno de México para lograr el cumplimiento de los objetivos y metas de la Agenda 2030

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Conoce más de la Agenda 2030 

 

 

4.3 Asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.

 

4.4 Aumentar el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento. 

 

4.5 Eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar el acceso igualitario de las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad, a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional. 

 

4.6 Asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética.

 

4.7 Garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, en particular mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios.

 

4.a Construir y adecuar instalaciones escolares que respondan a las necesidades de los niños y las personas discapacitadas y tengan en cuenta las cuestiones de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos.

 

4.b Para 2020, aumentar a nivel mundial el número de becas disponibles para países en desarrollo. 

 

4.c Aumentar considerablemente la oferta de maestros calificados, en particular mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo.

 

México ¿Cómo estamos?

Foto: Documento “Estrategia Nacional para la Implementación de la en México”

 

Visión 2030 

La educación desempeña un papel central en todas las transformaciones nacionales y mundialesa largo plazo. Por lo tanto, la política educativa es el instrumento que, de forma más profunda,tiene el potencial de realizar aportaciones significativas a los ODS que conforman la Agenda2030, y de contribuir a la edificación de un estado de bienestar donde los derechos humanossean reconocidos y ejercidos de manera efectiva por las personas. Solo una educación de calidad,aquella que es inclusiva, equitativa, pertinente y eficaz, empodera a los individuos.

 

Acciones a realizar (1). 

* No dejar a nadie atrás, no dejar a nadie fuera

* Fomentar y expandir la educación en la primera infancia

* Asegurar la excelencia de la educación en todos los tipos,niveles y modalidades del SEN

* Incorporar la educación para el desarrollo sostenible enlos planes y programas de estudio

* Mejorar la infraestructura y equipamiento de los espacioseducativos en todos los niveles

* Fomentar la profesionalización de las y los docentes comoun proceso integral de largo plazo

* Analizar y entender las causas de la deserción escolar

* Profundizar la vinculación entre el sector educativo y elmercado laboral

 

1). Estrategia Nacional para la Implementación de la Agenda 2030 en México, 2020